年，美国加州大学弗朗西斯.劳舍尔(FrancesH.Rauscher)和他的同事们在国际权威刊物《自然》上发表文章，说他们让名大学生聆听了某首莫扎特作品后，在实验结束后他们用斯坦福—《比奈智力量表》测试，发现这些大学生的智商比没有聆听莫扎特音乐的对照组的学生高出分或分