思考题的形式让学生在完成资源学习后进行检验或在课上进行针对性的讲解D考虑到学生对资源学习同样具有适应过程,教师应该通过任务单等多种策略帮助学生养成学习习惯,循序渐进地增加学习的任务量

  尔雅 智慧树 mooc


+
账户
更新
搜索
帮助
主页