教师提出讨论题，要求学生先把自己的观点写下来，而后在小组内分享;在组织头脑风暴的过程中，教师要求学生必须评述他人观点，并且发表自己的观点;在进行小组展示时，教师向学生提供了核查表，要求学生根据核查表给正在展示的小组打分并进行提问;教师为学生的讨论规定了相应的流程，并给出了一些引导性的问题，帮助学生更好地找到讨论话题