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评分规则()无意识记的效果优于有意识记;(分)()岁儿童的无意识记的效果随着年龄的增长而提高;(分)()岁儿童的无意识记是积极认知活动的副产品;(分)()岁儿童无意识记的效果依赖于以下因素:(分)①客观事物的性质;②客观事物与儿童主体的关系;③儿童认知活动的主要对象或活动所追求的事物;④活动中感官参与的数量;⑤活动动机
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