评分规则（）无意识记的效果优于有意识记；（分）（）岁儿童的无意识记的效果随着年龄的增长而提高；（分）（）岁儿童的无意识记是积极认知活动的副产品；（分）（）岁儿童无意识记的效果依赖于以下因素：（分）①客观事物的性质；②客观事物与儿童主体的关系；③儿童认知活动的主要对象或活动所追求的事物；④活动中感官参与的数量；⑤活动动机