：他律道德阶段A无道德规则阶段B他律道德阶段C自律道德阶段D伦理道德阶段根据皮亚杰道德认知发展阶段理论，在进行道德判断时，认为自已与他人的关系是一种平等的关系，且能换位思考，规则的作用只是在于维护自己和他人关系的儿童处于道德发展的