：引导学生将失败归因能力有限A引导学生将失败归因能力有限B让学生观察那些能力与自己相近同学取得成功的学习行为C引导学生坦然面对失败D帮助学生选择难易适中的学习任务知识及知识的建构个体通过与其环境相互作用后获得的一切信息及其组织是（）