PDS模式的理论假设是：每一位教学实践着对教学都有一种基本的认识，这种对教学的认识是在学校中形成的，师范生要想学会教学必须在教学实践中养成，教师教学与学习是密不可分的，大学为教师的系统学习和实践问题的解决提供了可能