童心世界智慧树答案 z3773

—分钟幼儿园公开课时，总有小朋友不断回头看后面的老师，这时幼儿的注意属于（） ，无期末 ：“我”A.“我”B.你C.他D.我们（）是儿童独立性发展的基础 ：~分钟A.~分钟B.~分钟C.~分钟D.~分钟以下哪个不是培养独立性的方法 ：A.B.C.D.“三岁看大”，“七岁看老”，是说儿童的优良品质是在（）奠定的 ：A.B.C.D.创造能力是以（）为依托的 ：A.B.C.D.父母的（）体现了育儿的观念，对孩子性格的形成产生重大影响 ：A.B.C.D.第十二章单元测试（）是儿童社会性行为的具体体现 ：个人需要A.生理需要B.物质需要C.个人需要D.生存需要情绪状态的种类有心境 ：个别行为A.他人行为B.自身行为C.错误行为D.个别行为幼儿的“破坏行为”与（）的发展密不可分 ：五岁半A.四岁半B.五岁C.五岁半D.六岁幼儿能够进行抽象逻辑思维的事物数量很少，而且只是在他有限的（）范围之内 ：交往A.玩耍B.交往C.独立D.友好幼儿亲社会行为的学习和形成，主要通过观察性的学习和（）达到的 ：以想象过程为满足A.以想象过程为满足B.想象的内容零散C.想象受情绪影响D.想象具有夸张性第六章单元测试思维是人脑对客观事物进行的（）的概括的反映 ：低于A.低于B.高于C.等于D.差不多（）年我国通过了《新未成年人保护法》 ：依从A.独立B.主观C.积极D.依从在对儿童评价的语言上要（） ：依恋A.合作B.游戏C.陪伴D.依恋婴儿期要减少与孩子长时间的（） ：具体形象思维A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.创造思维皮亚杰的三山实验证了幼儿思维的（）特点 ：具体形象性A.生动性B.趣味性C.具体形象性D.直观性判断：意义记忆效果优于机械记忆 ：再造想象A.再造想象B.创造想象C.无意想象D.幻想梦通常出现在（） ：分离A.分离B.接触C.陪伴D.交往（）是亲子之间建立和谐关系的桥梁和纽带 ：创造想象A.有意想象B.创造想象C.再造想象D.无意想象为了培养学前儿童创造能力，我们要创设平等 ：受欢迎A.受欢迎B.不受欢迎C.一般D.被拒绝的（）是指年龄相同或相近的儿童在共同的交往活动中建立起来的相互协作关系 ：同伴关系A.同伴关系B.亲子关系C.友谊关系D.师幼关系《指南》在社会领域中要求：要结合具体情境，指导幼儿学习交往的（） ：周末家长带孩子参观科技馆A.周末家长带孩子参观科技馆B.孩子有疑问时，家长怕答错保持沉默C.老师以“像不像”为标准评价孩子的艺术作品D.让孩子逐字逐句的阅读绘本幼儿想象的发展以（　　）为主 ：图画材料A.文字材料B.报纸材料C.图画材料D.图书材料（）是儿童学习早期阅读的关键期 ：在活动中为幼儿创设锻炼机会===帮助幼儿学会自我控制方法===运用强化原理===正确处理缺乏自制力的行为A.在活动中为幼儿创设锻炼机会B.帮助幼儿学会自我控制方法C.运用强化原理D.处理缺乏自制力的行为（）是幼儿意志发展的主要指标 ：坚持性A.坚持性B.独立性C.自制力D.果断性判断：自制力集中体现在延迟满足能力上 ：基本规则和技能A.方法B.习惯C.基本规则和技能D.能力我国学前教育投入（）世界平均水平 ：外界环境A.家庭环境B.幼儿园环境C.外界环境D.社会环境（）以后幼儿情绪的冲动性逐渐降低，因此幼儿不再随意哭闹 ：头脑中已有的表象A.过去感知过的事物B.老师语言的描述C.头脑中已有的表象D.丰富的游戏内容以下做法，有利于培养幼儿想象力的是（） ：学前A.学校B.家庭C.幼儿园D.学前我国一般规定：满（）岁的孩子，可以上幼儿园 ：客观具体A.客观具体B.言简意赅C.贴上标签D.笼统宽泛第十一章单元测试（）是亲子关系的早期表现，是儿童社会化反应的开端 ：家庭环境A.生活环境B.家庭环境C.社会环境D.心理环境第七章单元测试学前儿童口头表达能力的发展是从（）过渡到（） ：对A.对B.错判断：记忆是大脑特定区域的功能 ：对A.对B.错第十章单元测试气质是个体的心理活动所表现出来的稳定的（）特征 ：对话言语独白言语A.对话言语独白言语B.独白言语说话言语C.对话言语自言自语D.自言自语独白言语随着幼儿年龄的增长，幼儿的（）言语逐渐下降，儿童的言语表达趋于连贯性 ：小蝌蚪的形状 ：岁A.岁B.岁C.岁D.岁不要拔苗助长是因为儿童在智力的发展上存在着（）差异 ：岁A.岁B.岁C.岁D.岁儿童自我评价的特点是：从（）性评价发展到独立性评价 ：岁A.岁B.岁C.岁D.岁第八章单元测试情绪 ：岁A.岁B.岁C.岁D.岁道德感是因自己或他人的言行举止是否符合（）而引起情绪体验 ：平衡觉A.机体觉B.平衡觉C.内脏觉D.触觉游泳时，刚入水会觉得水有点凉，呆几分钟就感觉不到了 ：幼儿想象的情绪性A..幼儿想象的独特B.幼儿想象的夸张性C.幼儿想象的情绪性D.幼儿想象不受外界刺激的影响一个小女孩听爸爸说这次出国回来要给她买电动火车，于是，她到幼儿园对小伙伴说：“我爸爸从国外给我带回一个电动火车，可好玩了 ：幼儿是以自身为中心来辨别左右的A.幼儿是以自身为中心来辨别左右的B.幼儿好模仿C.幼儿分不清左右D.使幼儿看得更清楚看书时，用红笔划出重点以便于下次阅读，这利用了知觉的（）特性 ：心理原因A.家庭原因B.生理原因C.心理原因D.环境原因在幼儿的发音中，（）的率比较高 ：快速眼动睡眠A.快速眼动睡眠B.非快速眼动睡眠C.觉醒D.大脑皮层兴奋时有个孩子很喜欢长颈鹿，有一天他对小朋友说：“我家有一头真的长颈鹿 ：态度A.情绪B.智力C.态度D.行为（）岁左右是儿童性格的萌芽期 ：情境性A.对话言语B.情境性C.独白言语D.连贯性造成儿童口吃的主要原因是（） ：想象A.记忆B.知觉C.撒谎D.想象儿童产生想象的原材料是（） ：意义记忆A.无意记忆B.意义记忆C.机械记忆D.形象记忆良好的记忆力表现为：（） ：攻击性A.合作B.攻击性C.打架D.友好坚持（）教育的原则，可以有效避免攻击性行为的发生 ：教育方式A.教育方式B.经济基础C.文化水平D.社会地位掌握（）这个词，是儿童自我意识形成的主要标志 ：无意想象A.有意想象B.无意想象C.幻想D.创造想象小班幼儿往往对某个故事百听不厌，其原因主要是（） ：早晚A.性别B.年龄C.早晚D.类型勤能补拙强调的是（）因素对儿童智力发展的影响 ：智力A.智力B.能力C.知觉D.情商为幼儿布置观察任务时，需要考虑年龄，以下所述适合小班幼儿进行观察的是（） ：模仿A.练习B.体验C.交流D.模仿反社会行为主要指的是（）行为 ：气质A.气质B.性格C.情绪D.智力性格是人对现实稳定的（）和习惯化了的行为方式 ：注意力转移法A.从小事做起B.培养生活自理能力C.培养独立思考的意识和能力D.注意力转移法培养幼儿自制力的方法包括（） ：活动A.交往B.谈话C.活动D.批评（）的儿童是同伴群体的中心，在同伴中享有较高的地位 ：激情A.激动B.激情C.冲动D.热情幼儿的情绪常常受到（）支配 ：理智感A.道德感B.理智感C.美感D.情感处于理智感发展阶段的幼儿，常常会有两种特殊的表现形式，分别是（）和（） ：直接经验A.间接经验B.游戏经验C.直接经验D.生活经验幼儿主要的思维方式是（） ：直观动作思维A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D..创造思维岁幼儿的思维活动是以（）为基础的 ：知识经验A.知识经验B.生活经验C.游戏经验D.社会经验（）能力标志着他对数的实际意义的理解程度，也标志着儿童数概念的初步形成 ：破坏行为好奇好问A.好奇好问探索行为B.破坏行为好奇好问C.好奇好问喜欢思考D.破坏行为喜欢思考第九章单元测试岁，儿童逐渐形成了按原有目的坚持活动的意志努力，坚持的时间大多在（） ：肤觉适应A.同时对比B.继时对比C.肤觉适应D.味觉适应幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”，原因是(　) ：自我中心性A.自我中心性B.表面性C.经验型D.泛灵性（）之后，儿童的抽象逻辑思维开始萌芽 ：自我意识A.气质B.自我意识C.性格D.能力（）左右，婴儿产生对自己动作的意识，能够把自己和自己产生的动作分开来 ：萌芽A.发展B.初步C.巩固D.萌芽[/]完整 ：计数A.口头数数B.算数C.计数D.给物说数（）岁以后，有不少幼儿能够从中间任意一个数接着往下数，这说明他们在数词之间逐渐地建立了较牢固的联系 ：记忆目的性===情绪状态===记忆规律的运用A.记忆目的性B.情绪状态C.及时复习D.记忆规律的运用幼儿的记忆具有明显的（），可以将识记的内容转化为动作 ：识记敏捷===保持长久===记忆正确===提取迅速A.识记敏捷B.保持长久C.记忆D.提取迅速遗忘对人都是消极的作用 ：赏识A.赏识B.批评C.惩罚D.引导皮亚杰说：儿童社会化的核心就是成为一个有（）的人 ：选择性A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性观察力属于()的组成部分 ：道德A.能力B.道德C.智慧D.文化儿童期是道德品质的（）期 ：道德标准A.道德标准B.道德准则C.道德规范D.道德守则小班幼儿的道德感主要指向（） ：错A.对B.错第五章单元测试幼儿听老师讲《龟兔赛跑》时，头脑中呈现出乌龟和兔子赛跑的生动形象 ：错A.对B.错识记的敏捷与否与（）有关 ：间接的A.直接的B.稳定的C.间接的D.肯定的儿童智力发展最迅速的阶段是（） ：非智力因素A.非智力因素B.智力因素C.性格D.认知（）是幼儿最早的思维活动 ：韵母A.声母B.韵母C.元音D.辅音早期阅读的材料应该是（） ”这是幼儿()的表现 ”这说明() （） （）分配能力“一目十行”和“耳听八方”说的是（） （）和应激 《智慧树》测试答案(精选8篇) 2021知到智慧树题库及答案三篇合集 主观能动性（）为儿童心理的发展提供了生物前提遗传（）是推动儿童心理发展的主要动力 人脑心理是对（　）反映 信任 动力A.心理B.个性C.动力D.强度江山易改本性难移指的是人的（）难以改变 单元测试答案 - 智慧树答案大全 和谐的（） 因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意（） 场景，使学习材料具体 均为章节测试 客观环境人的心理活动是从（）开始的 尊重 小班幼儿有意注意时间一般是（） 幼儿园教育对新生儿适应外界环境的训练就是（） 心理活动现象心理是（）的机能 心理现象是指人（）的基本现象 情感是人对客观事物是否符合（）而产生的态度体验 成熟父母的（）在影响儿童心理发展的各种因素中，是最重要的 教养方式（）对儿童心理发展起主导作用 晕船属于（） 智慧树知到章节测试答案 智慧树知到答案合集 智慧树答案 智慧树答案 - 知到网课答案 智慧树答案APP 智慧树答案全套免费 智慧树答案公众号免费 智慧树答案大全 - 知到智慧树题库 智慧树答案知到答案-网课答案题库大全 智慧树答案题库 智慧树见面课答案 最新知到智慧树 最新知到智慧树 答案大全 最新知到智慧树答案大全 最新知到网课 劳动教育 智慧树章节测试考试答案 有意注意和无意注意交替运用#保证劳逸结合#保证睡眠时间#新增“聚精会神”指的是注意的（）特点 条件反射第二章单元测试题目 注意的分散幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的______较差 注意的范围与分配婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活动过程中兴奋与抑制不平衡，易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳 理解 生动和直观，引起幼儿兴趣 知到智慧树章节测试网课答案 知到智慧树章节测试网课答案题库 知到智慧树答案 知到智慧树答案大全-知到APP答案 知到智慧树答案题库 知到智慧树网课答案 知到智慧树网课答案题库 知到答案 知到答案 (校内课程) 完整智慧树网课章节测试答案 知到答案免费查询网站 知到答案吧 知到网课答案-知到智慧树答案 知到题库 童心世界智慧树章节测试答案 童心世界智慧树答案 童心世界智慧树答案 z3773 童心世界智慧树网课答案 童心世界知到智慧树答案 童心世界知到答案 第一章单元测试题目 答案 网课小助手 网课小帮手 网课期末答案 网课答案 认识过程“仁者见仁智者见智”是说人的心理活动具有（） 购买后上方矩形框将出现已付费的隐藏内容 这种心理活动属于() 这种现象属于（） 这种记忆是（） 集中性下方是付费阅读内容：本平台商品均为虚拟商品，无法用作二次销售，不支持退换货，请在购买前确认您需要购买的资料准确无误后再购买，望知悉！[]post_id=”″show_buy_btn=”true”]第三章单元测试晕车 需点击上方按钮支付元购买，所有 题库 颜色A.小蝌蚪的生长过程B.小蝌蚪的形状 颜色C.小蝌蚪和青蛙的区别D.绘制小蝌蚪的生长流程图第四章单元测试幼儿记忆的发展特点包括（）