学前儿童游戏理论与实践 知到智慧树答案2024WYC z48521

第一章 单元测试

1、判断题：
陈鹤琴认为对于儿童来说，游戏是游戏、工作是工作。（ ）

A:错
B:对
答案: 错

2、多选题：
游戏的本质性特征是（ ）。

A:愉悦性
B:主动性
C:有序性
D:虚构性
答案: 愉悦性;
主动性;
有序性;
虚构性

3、单选题：
（ ）指出儿童社会化过程有两个步骤。一是模仿阶段，二是游戏阶段。

A:赫特
B:陈鹤琴
C:米德
D:皮亚杰
答案: 米德

4、判断题：
游戏的本质性特征是判断是否是游戏的标准。（ ）

A:错
B:对
答案: 错

5、单选题：
（ ）中明确指出：儿童有权自由发表自己的意见，表达游戏的愿望。

A:《幼儿园工作规程》
B:《3-6岁儿童学习与发展指南》
C:《未成年保护法》
D:《儿童权利公约》
答案: 《儿童权利公约》

6、多选题：
我国学者刘焱把儿童的生理需要和心理需要划分为三个层次是（ ）。

A:身体活动的需要
B:社会交往活动的需要
C:智力的需要
D:认知活动的需要
答案: 身体活动的需要;
社会交往活动的需要;
认知活动的需要

7、判断题：
游戏先于文化，文化反过来又制约着游戏的行为。（ ）

A:对
B:错
答案: 对

8、判断题：
对于学前儿童来说，不能死板的认为游戏和工作是对立的。（ ）

A:错
B:对
答案: 对

9、判断题：
人类学家认为游戏由内在动机引起的，自动自发、自由选择。（ ）

A:对
B:错
答案: 错

第二章 单元测试

1、单选题：
在19世纪下半叶到20世纪30年代出现的最早的游戏理论称为（ ）。

A:现代游戏理论
B:精神分析游戏理论
C:经典的游戏理论
D:认知发展游戏理论
答案: 经典的游戏理论

2、单选题：
精力过剩论的代表人物是德国的思想家席勒和英国的社会学家、心理学家（ ）。

A:华生
B:弗洛伊德
C:皮亚杰
D:斯宾塞
答案: 斯宾塞

3、单选题：
游戏是远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的复演是哪种游戏理论（ ）。

A:娱乐说
B:生活预备说
C:复演说
D:剩余精力说
答案: 复演说

4、单选题：
弗洛伊德认为游戏的动机是（ ）。

A:完美原则
B:适应原则
C:惟乐原则
D:现实原则
答案: 惟乐原则

5、单选题：
费奇贝克利用玩具实验证明了攻击性玩具（ ）儿童的攻击性行为。

A:降低了
B:不影响
C:强化了
D:提高了
答案: 提高了

6、单选题：
皮亚杰把儿童练习性游戏的发展分为（ ）阶段。

A:八个
B:三个
C:四个
D:六个
答案: 六个

7、单选题：
皮亚杰认为儿童游戏发展到第三个阶段是以（ ）为主。

A:象征性游戏
B:规则游戏
C:自主游戏
D:练习性游戏
答案: 规则游戏

8、判断题：
艾里康宁认为，角色游戏是学前儿童的典型游戏，研究儿童游戏应当以角色游戏为主要对象。（ ）

A:对
B:错
答案: 对

9、判断题：
“最近发展区”是维果茨基提出的。（ ）

A:对
B:错
答案: 对

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