幼儿园科学教育活动组织与指导 知到智慧树答案2024 z16170

，无期末 ;干电池的用途 ;教师说“不知道”，也让教师拥有放松的心态，和幼儿一起探究 ;教师说“不知道”，可能是“真不知道” ;电对人类的作用 ;磁力有强弱 ;磁力有穿透性：磁铁隔着一些物体仍然可以吸住铁 ;磁铁有磁极，同极互相排斥，异极互相吸引 “九月份的活动目标”，“十月份的活动目标”属于（）A时间单元目标B主题活动目标C各年龄班目标D教育活动目标 《智慧树》测试答案(精选8篇) 2021知到智慧树题库及答案三篇合集 A客观性B全面性C发展性D多元化 A对B错 A布鲁姆B皮亚杰C布鲁纳D泰勒 A探究法B观察法C合作法D记录法 B干电池的用途 B教师说“不知道”，可能是“真不知道” B磁力有穿透性：磁铁隔着一些物体仍然可以吸住铁 C教师说“不知道”，也让教师拥有放松的心态，和幼儿一起探究 C电对人类的作用 C磁力有强弱 D教师让幼儿独立去探究，不支持也不引导，袖手旁观 D电的原理 D磁铁有磁极，同极互相排斥，异极互相吸引 下列不属于水活动设计与实施要点是（）A结合幼儿发展水平，进行水的相关活动的设计B引导幼儿通过多样化方法进行探究C引导幼儿形成珍惜用水的环保意识D教师不需做前知识经验准备 从不同角度划分，观察可以分为多种类型，主要有：A按时间长短分为随机观察和长期观察B按观察对象分为个别观察和比较性观察C按空间分为室内观察和室外观察D按是否使用工具分为五官观察和使用工具的观察 从课程设计和实施的过程来看，幼儿科学教育目标从纵向上可以分解为A总目标B各年龄班目标C单元目标D教育活动目标 以下不属于科学的特点的是：A客观性B实践性C真理性D系统性 以下体现科学内涵的是：A科学是书本上的概念B科学是知识C科学是过程，是方法D科学是观念，是态度 以下哪个选项不属于保证幼儿科学区域探究活动的持续性A区域活动前的回顾，梳理前面的问题与经验B注重引起幼儿对新活动的兴趣C制定区域活动计划D教师有目的地帮助幼儿丰富经验，推进活动和幼儿的发展 以下哪个选项不属于可持续性原则的内涵：A将幼儿科学教育视为个体终身科学教育体系的初始环节，是科学教育的启蒙教育阶段B尊重幼儿的科学学习特点和身心发展规律，避免“小学化”和“超前化”C尊重幼儿的个体差异，进行面向全体幼儿的科学教D幼儿科学教育的实施不仅依靠幼儿园内部进行 体现了诚实的态度和科学精神，也让幼儿明白不知道并不丢脸，重要的是是要去探究和寻找问题的 使教育评价成为教师 例如，在“磁力穿透性”的探究活动结束时，请幼儿选出自己认为制作最成功的磁力玩具，说说有哪些成功之处，使评价也成为幼儿科学学习的一个部分 光源及电源，便于幼儿实验;足够的操作桌面;方便的储存空间和丰富的操作材料 光源及电源，便于幼儿实验C足够的操作桌面D方便的储存空间和丰富的操作材料 全面性;发展性;多元化 分类 化学 单元测试答案 - 智慧树答案大全 反映了不同年龄阶段幼儿教育目标的差异性，又体现了幼儿发展的连续性的目标是：（）A总目标B各年龄班目标C单元目标D教育活动目标 发现，积极支持;恰当引导 发现，积极支持D恰当引导 可持续性;探究性;多样性;开放型 各年龄班目标下方是付费阅读内容：本平台商品均为虚拟商品，无法用作二次销售，不支持退换货，请在购买前确认您需要购买的资料准确无误后再购买，望知悉！[]post_id=”″show_buy_btn=”true”]下方为已购买的内容：第三章单元测试 各方人士构成的教育共同体，共同开展幼儿科学教育，体现了以下哪项幼儿科学教育的原则：A可持续性B探究性C多样性D开放型 启蒙性;直观性;生活化 围绕适宜幼儿探究的植物经验，设计并组织实施相关活动;从身边熟悉的植物开始，根据幼儿的年龄特点和发展水平逐步推进;提供直接经验，让幼儿实际运用观察 均为章节测试 多元化 实践性 家长三者互动的动态过程 展示幼儿在各个发展领域成长的资料袋，是一种可以在科学教育中借鉴的过程性评价方法是：A幼儿成长档案袋B时间取件法C自然观察法D事件访谈法 布鲁姆 幼儿 幼儿园环保教育内容应渗透于幼儿科学教育各项内容之中;环境保护活动要体现幼儿年龄特点和层次性;环境保护活动应和其他活动相互整合，渗透在幼儿一日生活中;充分取得家庭 幼儿园科学教育活动组织与指导 智慧树章节测试答案 幼儿园科学教育活动组织与指导 智慧树答案 幼儿园科学教育活动组织与指导 智慧树网课答案 幼儿园科学教育活动组织与指导 知到智慧树答案 幼儿园科学教育活动组织与指导 知到智慧树答案2023 z16170 幼儿园科学教育活动组织与指导 知到答案 幼儿园若不设科学区，区域中就不存在科学探究 幼儿成长档案袋;自然观察法;事件访谈法 幼儿成长档案袋第六章单元测试 幼儿科学学习与发展评价指标包括：A科学态度与科学精神B科学方法与技能C科学知识与经验D科学能力与反思精神 幼儿科学学习与发展评价的方法主要有：A发展性评价B幼儿成长档案袋C自然观察法D事件访谈法 幼儿科学教育的原则主要包括：A可持续性B探究性C多样性D开放型 幼儿科学教育的原则是指实施幼儿科学教育应当遵循的基本准则 幼儿科学教育的实施不仅依靠幼儿园内部进行 幼儿科学教育的特点是什么：A启蒙性B科学性C直观性D生活化 幼儿科学教育目标的横向结构的提出依据是《教育目标分类学》，其作者是()以人的身心发展的整体结构为框架，为建构科学教育目标体系提供了一个比较规范化 幼儿科学教育评价的原则主要有：A客观性B全面性C发展性D多元化 废旧电池的回收 开放型 总目标 总目标;各年龄班目标;单元目标;教育活动目标 按时间长短分为随机观察和长期观察;按观察对象分为个别观察和比较性观察;按空间分为室内观察和室外观察;按是否使用工具分为五官观察和使用工具的观察第四章单元测试 捕捉和分析生活中所蕴含的科学教育内容;善于观察 推理等多种方法，提高其科学探究能力;在开展植物相关活动时，要注意爱护植物 推理等多种方法，提高其科学探究能力D在开展植物相关活动时，要注意爱护植物 摩擦会产生静电，在生活中经常发生 教师不需做前知识经验准备 教师在设计与实施植物相关活动时应注意以下几点：A围绕适宜幼儿探究的植物经验，设计并组织实施相关活动B从身边熟悉的植物开始，根据幼儿的年龄特点和发展水平逐步推进C提供直接经验，让幼儿实际运用观察 教师说“不知道”，可能是“假不知道” 教师说“不知道”有哪些含义：A教师说“不知道”，可能是“假不知道” 数学等科目C知识 既是我国教育方针和教育目的在幼儿科学教育领域的具体表现，又是幼儿科学教育目标体系中概括层次最高的目标是()A总目标B各年龄班目标C单元目标D教育活动目标 日常生活中科学教育的实施需要教师注意：A运用启发法进行教育B捕捉和分析生活中所蕴含的科学教育内容C善于观察 日常生活中科学教育的特点是：A随机性B日常化C实践性D生成性 时间单元目标 智慧树知到章节测试答案 智慧树知到答案合集 智慧树答案 智慧树答案 - 知到网课答案 智慧树答案APP 智慧树答案全套免费 智慧树答案公众号免费 智慧树答案大全 - 知到智慧树题库 智慧树答案知到答案-网课答案题库大全 智慧树答案题库 智慧树见面课答案 最新知到智慧树 最新知到智慧树 答案大全 最新知到智慧树答案大全 最新知到网课 劳动教育 智慧树章节测试考试答案 注重引起幼儿对新活动的兴趣第五章单元测试 测量 清晰化的形式标准 独立且安静，让幼儿能专心观察和做实验;临近水源 环境保护活动设计与实施要点A幼儿园环保教育内容应渗透于幼儿科学教育各项内容之中B环境保护活动要体现幼儿年龄特点和层次性C环境保护活动应和其他活动相互整合，渗透在幼儿一日生活中D充分取得家庭 生活中很多地方都要用到干电池 用来收集幼儿作品 由于幼儿阶段的思维特点以直觉行动思维和具体形象思维为主，因此，（）是幼儿科学学习的基本方法，也是主要方法之一 电在日常生活中的用途 知到智慧树章节测试网课答案 知到智慧树章节测试网课答案题库 知到智慧树答案 知到智慧树答案大全-知到APP答案 知到智慧树答案题库 知到智慧树网课答案 知到智慧树网课答案题库 知到答案 知到答案 (校内课程) 完整智慧树网课章节测试答案 知到答案免费查询网站 知到答案吧 知到网课答案-知到智慧树答案 知到题库 知识 磁铁能吸铁，但有些东西不能被吸住 社区的配合，共同开展环境保护活动 社区的配合，共同开展环境保护活动[/]完整 科学区的空间设计应注意：A独立且安静，让幼儿能专心观察和做实验B临近水源 科学态度与科学精神;科学方法与技能;科学知识与经验 科学是：A科学家才能做的事情B中学课程表上的物理 科学是知识;科学是过程，是方法;科学是观念，是态度 第一章单元测试 第二章单元测试 答案 给予幼儿思考和探究的空间，鼓励幼儿通过自己的探索寻找 网课小助手 网课小帮手 网课期末答案 网课答案 节约用电 观察法 购买后上方矩形框将出现已付费的隐藏内容 过程和世界观的统一 过程和世界观的统一D幼儿直接经验与间接经验的综合 还需要开放并整合各种教育资源共同进行 这体现了（）的幼儿科学教育评价的原则 适合幼儿探究的关于电的经验有：A静电现象 适合幼儿探究的关于磁力的适宜经验有：A磁铁能吸铁，但有些东西不能被吸住 错 随机性;生成性 需点击上方按钮支付元购买，所有 静电现象 预测 题库