人体发育学（山东联盟）（滨州医学院） 知到智慧树答案2024 z43079

第一章 单元测试

1、

人体发育学属于哪个领域（ ）。

A:儿童精神医学的分支领域
B:儿童行为医学的分支领域
C:发育科学的分支领域
D:儿童心理学的分支领域
E:儿童保健医学的分支领域
答案:
发育科学的分支领域

2、

人体发育学是在哪个学科的基础上发展而来（ ）。

A:发育心理学与发育行为学的基础上发展而来
B:发育心理学与儿童保健医学的基础上发展而来
C:发育心理学与儿童精神医学的基础上发展而来
D:发育行为学与儿童保健医学的基础上发展而来
E:发育行为学与儿童神经病学的基础上发展而来
答案:
发育心理学与发育行为学的基础上发展而来

3、

儿童精神分析理论研究的代表人物是（ ）。

A:比奈    
B:格塞尔  
C:赫伯特·斯宾塞    
D:弗洛伊德    
E:特曼
答案:
弗洛伊德    

4、

哪位学者写了著作《梦 的 解 析》？（ ）。

A:皮亚杰  
B:布鲁纳  
C:弗洛伊德  
D:埃里克森    
E:瓦隆
答案:
弗洛伊德  

5、

美国的杂志：《发 育与行为儿科学》发行于哪个年代（ ）。

A:20世纪60年代以前      
B:20世纪60年代以后    
C:20世纪70年代以后  
D:20世纪80年代以前      
E:20世纪80年代以后
答案:
20世纪80年代以后

第二章 单元测试

1、

胎儿期是指从受孕到分娩出生，共多少天（ ）

A:365天          
B:380天        
C:280天          
D:249天
答案:
280天          

2、

孕妇怀孕几个月后可以觉察到明显的胎动呢  ( )

A:3个月          
B:4个月        
C:5个月          
D:6个月
答案:
5个月          

3、

胎儿期的范围是（ ）

A:受精后第9～40周      
B:受精后第8～40周
C:受精后第1～40周      
D:受精后第4～40周
答案:
受精后第9～40周      

4、

胎儿期有关记忆描述，哪项不正确（ ）

A:记忆是人脑的高级功能，它是在脑内储存和提取信息，从而使用信息的过程
B:婴儿记忆产生于出生后几个小时内
C:胎儿末期(8个月左右)已发生了听觉记忆
D:胎儿在妊娠末期已具有了初步的视觉记忆能力
答案:
胎儿在妊娠末期已具有了初步的视觉记忆能力

5、

胎儿末期已发生了什么记忆（ ）  

A:听觉记忆  
B:视觉记忆  
C:形象记忆  
D:抽象记忆
E:模仿记忆
答案:
听觉记忆  

6、

最常用胎教中方法为（ ）                

A:运动胎教  
B:光照胎教  
C:言语胎教  
D:音乐胎教  
E:其他
答案:
音乐胎教  

第三章 单元测试

1、 粗大运动发育指抬头、翻身、坐等运动发育。（ ）

A:对
B:错
答案:
对

2、 原始翻身是新生儿与生俱来的非条件反射。（ ）

A:对
B:错
答案:
对

3、 踏步反射可持续到8个月的婴儿身上。（ ）

A:对
B:错
答案:
错

4、 俯卧位姿势运动是由低爬向高爬的发育。（ ）

A:对
B:错
答案:
对

5、 小于4个月的孩子还不会坐。（ ）

A:对
B:错
答案:
对

第四章 单元测试

1、 精细运动能力指个体主要凭借手以及手指等小肌群的运动。（ ）

A:对
B:错
答案:
对

2、 抓握动作的个体最初和最基本的精细动作。（ ）

A:对
B:错
答案:
对

3、 婴儿注意到手的存在且能随意张开。（ ）

A:对
B:错
答案:
对

4、 握笔动作最早是手掌向下的动作。（ ）

A:对
B:错
答案:
错

5、 新生儿刚出生既能看清各种颜色。（ ）

A:对
B:错
答案:
错

第五章 单元测试

1、

双语环境下的儿童言语功能发育慢于一种语言环境的儿童

A:对
B:错
答案:
错

2、

特发性语言发育障碍是指无明确原因出现的口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄正常儿童

A:对
B:错
答案:
对

3、

复合句的出现稍迟于简单，在2.5岁出现，5岁完善

A:对
B:错
答案:
对

4、

以下属于双词句阶段的发育特点的是

A:词语爆炸现象
B:双词句一般是实词组合，主要是名词与动词的组合
C:进入人生的第一个反抗期
D:发音紧缩现象
答案:
词语爆炸现象
双词句一般是实词组合，主要是名词与动词的组合
进入人生的第一个反抗期

5、

以下属于单词句阶段特点的是

A:没有语法，只有环境与语音的结合
B:词性不确定
C:意义不明确，语音不清晰
D:意义明确，语音清晰
答案:
没有语法，只有环境与语音的结合
词性不确定
意义不明确，语音不清晰

6、

以下属于4-8个月连续音节阶段特点是

A:大约从4个月起，婴儿发音出现明显的变化，增加了很多重复、连续的音节
B:能够区别声音的情绪
C:表达态度时可伴有动作和表情
D:能够发出有实际意义的单词
答案:
大约从4个月起，婴儿发音出现明显的变化，增加了很多重复、连续的音节
能够区别声音的情绪
表达态度时可伴有动作和表情

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