儿童发展与学习-19春夏学期 知到智慧树答案2024 z7893
第一章 单元测试
1、
1 差别阈限与差别感受性成（ ）关系。
A:正比
B:反比
C:无关
D:线性
答案: 反比
2、
4 根据解决问题方式的不同，可以将思维分为直观动作思维、抽象思维和（ ）。
A:形象思维
B:直觉思维
C:经验思维
D:发散思维
答案: 形象思维
3、
人脑对直接作用感官的客观事物进行综合整体的反映是（ ）
A:感觉
B:知觉
C:色觉
D:统觉
答案: 知觉
4、
知觉不能正确地表达外界事物的特性，而是出现种种歪曲，这一现象称为错觉（ ）
A:对
B:错
答案: 对
5、
先前学习的材料干扰了随后学习材料的记忆，这一现象称为倒摄抑制。（ ）
A:对
B:错
答案: 错
第二章 单元测试
1、
如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是( )o
A:让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B:规定每周看电视的适当时间
C:惩罚孩子过分喜欢看的行为
D:只有按时完成家庭作业后才能看电视
答案: 只有按时完成家庭作业后才能看电视
2、
3、生活满意度调查表明，在贫穷的国家里，经济满意度更加强烈地预示着主观幸福感；在富有的国家里，家庭生活的满意度显得更加重要。这和（）理论一致
A:马斯洛需要层次理论
B:本能论
C:驱力理论
D:归因理论
答案: 马斯洛需要层次理论
3、
学习效率与动机之间呈（ ）关系
A:倒U型
B:U型
C:直线
D:斜线
答案: 倒U型
4、
以下哪种不属于内部动机的激发方式（ ）
A:创设“问题情境”，激发和维持学生的求知欲和好奇心
B:帮助学生正确认识自我，形成恰当的自我效能
C:通过归因训练，培养学生进行“努力”归因
D:提供学习结果及时的反馈，给予恰当的评定
答案: 提供学习结果及时的反馈，给予恰当的评定
5、
归因理论是由（ ）提出的？
A:维纳
B:马斯洛
C:斯金纳
D:阿特金森
答案: 维纳
下方是付费阅读内容：本平台商品均为虚拟商品，无法用作二次销售，不支持退换货，请在购买前确认您需要购买的资料准确无误后再购买，望知悉！
完整答案需点击上方按钮支付5元购买,所有答案均为章节测试答案，无期末答案。购买后上方矩形框将出现已付费的隐藏内容。
点关注，不迷路，微信扫一扫下方二维码
关注我们的公众号：阿布查查 随时查看答案，网课轻松过
为了方便下次阅读，建议在浏览器添加书签收藏本网页
电脑浏览器添加/查看书签方法
1.按键盘的ctrl键+D键，收藏本页面
2.下次如何查看收藏的网页？
点击浏览器右上角-【工具】或者【收藏夹】查看收藏的网页
手机浏览器添加/查看书签方法
一、百度APP添加/查看书签方法
1.点击底部五角星收藏本网页
2.下次如何查看收藏的网页？
点击右上角【┇】-再点击【收藏中心】查看
二、其他手机浏览器添加/查看书签方法
1.点击【设置】-【添加书签】收藏本网页
2.下次如何查看收藏的网页？
点击【设置】-【书签/历史】查看收藏的网页
